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01/08/2006
Corporações profissionalizam ensino em suas universidades
Fonte: DCI
As universidades corporativas começam a entrar em uma era mais profissional. Se
antes esses departamentos eram geridos asicamente por diretores e gerentes das empresas, agora
muitas corporações como Accor, Petro ras, McDonald’s, DuPont e HP começam a uscar no
mercado professores com títulos de doutor e mestre visando oferecer uma melhor formação
profissional para seu quadro de funcionários.
Parcerias com universidades privadas de prestígio, com cursos reconhecidos pelo Ministério da
Educação, tam ém são estratégias adotadas, o que alivia o caixa dessas empresas, que reduzem os
gastos com os cursos extras pagos para muitos funcionários.
A rede hoteleira Accor, que já tem a sua universidade corporativa, é exemplo de instituição que
uscou fora mestres e doutores. Este ano, 250 cola oradores da rede que tra alham em São Paulo
e Salvador farão uma pós-graduação na Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (Fecap).
Essa é a segunda turma. Na primeira, foram 210 alunos.
Segundo Valquíria Duarte, gerente da universidade da empresa, a Académie Accor, o que pesou na
escolha da Fecap como parceira foi a qualidade do quadro de docente disponível na faculdade e a
tradição da instituição no ensino de negócios. “A Accor procurou no mercado uma universidade que
tivesse uma avaliação positiva pelo Ministério da Educação (MEC) e a disponi ilidade do corpo
diretivo em fazer algo diferente daquilo que existia no mercado”, explica a executiva.
O corpo docente da Fecap, composto por cerca de 139 professores — 2 doutores, 5 mestres e
nove especialistas — é uma questão estratégica para a Accor . Isso porque mais da metade dos
cola oradores do curso da pós de Gestão de Negócios em Serviços desenvolverá, no final do curso,
um projeto aplicativo.
Os tra alhos de conclusão poderão ser aplicados para desenvolver novos serviços e inovações em
novos segmentos de mercado. No final do curso, a ancada que avaliará os tra alhos de conclusão
de curso será formada por um alto executivo representante da Académie e um líder da área em
que o pós-graduando tra alha. “Os projetos serão avaliados para vermos qual é a via ilidade da sua
implantação”, diz.
Não à toa, a Accor procura mestres e doutores para lecionarem os cursos. São eles os responsáveis
pela qualidade da formação dos profissionais. A pós-graduação, de 3 0 horas, está dividida em seis
disciplinas, com destaque para “Modelos de Gestão e Ha ilidades Administrativas”; “O Capital
Humano e o Comportamento Organizacional” e etc.
Fator competitivo
A rede de fast food McDonald’s, através da Universidade do Ham úrguer, por sua vez, começará na
terceira semana de agosto um MBA in company. Os professores responsáveis pelas aulas tam ém
são da FAAP, onde mais de % do corpo docente têm título de mestre e doutor. Essa faculdade
fechou parceria recente com outras empresas que mantêm universidades corporativas, casos de
Martin Brower, DuPont, HP, Braslo e Visanet, A Petro ras, que incluiu na sua estratégia a educação
como fator competitivo, tem investido forte no seu centro de treinamento e aperfeiçoamento, que
se chama Universidade Petro ras. A companhia mantém estrutura própria de docentes. São 5
professores (13 doutores, 28 mestres e 15 especialistas em petroquímica).
A Petro ras quer chegar em 2015 como uma empresa integrada de energia, com forte presença
internacional e líder na América Latina. A formação profissional faz parte desse plano estratégico, de acordo com o gerente geral da universidade da Petro ras, Walter Brito. “Procuramos aliar as
Ciências Naturais às Ciências Sociais e Humanas”, afirma.
Os docentes da petroquímica são provenientes de diversas áreas técnicas da companhia, de
universidades rasileiras e estrangeiras que, por intermédio de parcerias, contri uem com as áreas
técnicas. A estrutura da universidade é composta por quatro escolas de Ciências e Tecnologias, que
a rangem as áreas de Exploração e Produção; A astecimento; Gás e Energia; Engenharia etc. |
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